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Table des matières
Cycle Bretagne
La Bertagne e ses parlements :
L'istouere de la Bertagne e de ses parlements :
Un exercice tiré du coffret “Pikett” édité par Kendalc'h :
Cycle dialogues
Milie Morin va céz Pelot Pinè a la Vile-és-Roussiaos :
Ce texte aborde les notions d'adverbes de lieu :
Se pllacer dan l'endret
ici, ilë = ila, la-lein (dessiner 3 arbres)
dan le mitan, derre, a gaoche, a drete, devant (dessiner une table)
a haot, a bâs (dessiner une échelle)
Milie ét céz Pelot un samedi la raissiée :
Ce texte aborde les notions d'adverbes de temps :
Se pllacer dan le temp
Les jous de la semaine : lundi, mardi, merqerdi, jeudi, venderdi, samedi, dimaine = dinmanche
Dan la journée : la matinée, la raissiée = la véprée, la sairée, la netée
a matin, a medi, a de raissiée = a de véprée, a de sair = e sair, cete net = ete net, a ménet
terjou, yere, demain, anet, astoure, d'aotrfai, mézë…
Apprendre à lire l'heure :
Cycle littérature orale traditionnelle
Les dictons et proverbes :
Les devinettes :
Les formulettes :
Une fable de la Fontaine
La guernouille qi vlet se fére aossi grôsse come un beu :
la_guernouille_qi_vlet_se_fere_aossi_grosse_come_le_beu.doc
Ce texte aborde les notions de comparaison et d'intensité :
A ét pus grôs(se) qe B
A ét aossi grôs(se) come B
A ét grand(e) a vûe B
A n'ét pâs si grand(e) come B
un petit (cai), ben, a maitië, assë, hardi, bel-e-ben
Application :
effouiler eune margrite en chapelettant : “Je l'eme, un petit, bel-e-ben, maçacrement, a nen folayer, pouint”