Cycle Bretagne

La Bertagne e ses parlements :

L'istouere de la Bertagne e de ses parlements :

istouere_de_la_bertagne.pdf

Un exercice tiré du coffret “Pikett” édité par Kendalc'h :

istouere_de_la_bertagne_exercice_bis.pdf

Cycle dialogues

Milie Morin va céz Pelot Pinè a la Vile-és-Roussiaos :

dialogue_3bis.doc

Ce texte aborde les notions d'adverbes de lieu :

Se pllacer dan l'endret

ici, ilë = ila, la-lein (dessiner 3 arbres)

dan le mitan, derre, a gaoche, a drete, devant (dessiner une table)

a haot, a bâs (dessiner une échelle)

Milie ét céz Pelot un samedi la raissiée :

dialogue_4bis.doc

Ce texte aborde les notions d'adverbes de temps :

Se pllacer dan le temp

Les jous de la semaine : lundi, mardi, merqerdi, jeudi, venderdi, samedi, dimaine = dinmanche

Dan la journée : la matinée, la raissiée = la véprée, la sairée, la netée

a matin, a medi, a de raissiée = a de véprée, a de sair = e sair, cete net = ete net, a ménet

terjou, yere, demain, anet, astoure, d'aotrfai, mézë…

Apprendre à lire l'heure :

qheule_oure_q_il_et_bis.pdf

Cycle littérature orale traditionnelle

Les dictons et proverbes :

Les devinettes :

Les formulettes :

Une fable de la Fontaine

La guernouille qi vlet se fére aossi grôsse come un beu :

la_guernouille_qi_vlet_se_fere_aossi_grosse_come_le_beu.doc

Ce texte aborde les notions de comparaison et d'intensité :

A ét pus grôs(se) qe B

A ét aossi grôs(se) come B

A ét grand(e) a vûe B

A n'ét pâs si grand(e) come B

un petit (cai), ben, a maitië, assë, hardi, bel-e-ben

Application :

effouiler eune margrite en chapelettant : “Je l'eme, un petit, bel-e-ben, maçacrement, a nen folayer, pouint”

 
ens/cours_de_gallo_niveau_quatrieme.txt · Dernière modification: 2020-09-23 19:02 par auffray.regis